Lágrimas de emoção, histórias compartilhadas, amor, valorização e a certeza de que não estamos sós não são apenas palavras ou conceitos, mas um verdadeiro abraço na alma.
A emoção tomou conta do público já nos primeiros minutos, com a leitura de um poema que retratava a vida de uma mãe atípica — suas lutas, sua força e o amor incondicional por seu filho. Esse momento tocante abriu as portas para uma manhã repleta de empatia, escuta e inspiração.
No sábado, dia 26, cerca de 150 pessoas participaram da palestra “Inclusão Amorosa: uma palestra sobre diversidade e pluralidade no mundo contemporâneo”, conduzida pela jornalista e mãe atípica Isabel Ferrari.
Isabel compartilhou com o público presente sua experiência e aprendizados como mãe atípica. Falou sobre a importância de valorizar e se orgulhar dos filhos, da luta por um mundo mais diverso e inclusivo — mas uma inclusão baseada no amor e no respeito. Para ela, esse é o caminho para transformar a sociedade em que vivemos no mundo que queremos construir.
A palestra contou com a presença da Vice-Presidente da Câmara de Vereadores, Marina Trennepohl Crestani; da Secretária de Administração e Planejamento, Nicole Daudt; da Secretária de Educação, Joselaine Dillenburg; da Secretária de Saúde, Liliane Erpen; do Vereador Emerson de Moura; e da Diretora Executiva Jessieni Lamberty, que emocionou a todos na abertura com uma canção de força e esperança.
Também estiveram presentes profissionais das áreas de saúde e educação do município, fortalecendo o compromisso coletivo com a causa.
A ação integra o “Abril Azul: mês de conscientização do Autismo” e foi realizada em parceria com a Câmara Municipal de Vereadores, o Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência, a Associação Mães Incríveis e a E. Orlando Roos.
A noite de quarta-feira (28) foi marcada pela solenidade de formatura do Programa de Resistência às Drogas e Violência – Proerd.
Uma multidão de sorrisos, olhares curiosos e muita expectativa, marcou a formatura de 220 alunos do Programa de Resistência às Drogas e Violência – Proerd. A cerimônia aconteceu na noite de quarta-feira (28), no ginásio Nenão.
O ponto alto da noite foi a chegada do “Leão Darem”. O mascote do programa foi escolhido por ser um animal forte, corajoso e que domina seu território protegendo a prole de seus inimigos. Fazendo assim uma alusão aos inimigos sociais, as drogas e o álcool. Logo após, os alunos, acompanhados de suas respectivas professoras receberam um certificado de conclusão do Proerd.
Alunos Destaque:
Ao término das aulas do programa, os alunos elaboraram uma redação sobre o que aprenderam. De cada turma, três redações foram escolhidas como destaque e receberam um prêmio especial.
Os estudantes premiados foram:
Escola Municipal de Ensino Fundamental Carlos Gomes – Eduardo da Silva dos Santos, Manuela Wasmuth Teloecken, Manuela Xavier da Silva e Otávio da Silva Tramontini.
Escola Municipal de Ensino Fundamental Santo Antônio – Sofia Izabele Kerber Aires, Bernardo Loser nienow, Alexia Melisse Santos Schneider e Giovana Berwing Got.
Escola Municipal de Ensino Fundamental Amália Kerber – Pedro Jorge Cardoso dos Santos, Aghata Fernanda Leão Barbosa, Nikolas Adão Soares Alves e Elielton Silva Nunes.
Escola Municipal de Ensino Fundamental Ernesto João Cardoso – Maria Eduarda Siqueira dos Santos, Júla Machado Vargas, Kelvin Leonardo Cabral e Victor Dalle Zotte Zanettin.
Escola Municipal de Ensino Fundamental Valdomiro Graciano – Rayssa Isabel da Silva, Agatha Yasmin de Oliveira, Júlio César da Costa Tavares e Thayla Lopes Kamepfer.
Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Lourdes – Raíssa Ludwig Junges, Davi Miguel Batista Laner da Silva, Isabely Victória Sattler, Vitória da Silva Alves, Maria Vitória Ribas de Quadros, Júlia Gabrielly Bosco, Érica Amanda de Oliveira Wecker e Maria Clara Müller Schmitt.
Escola Estadual de Ensino Fundamental Geny Vieira da Cunha – Lara Cecília Barbosa Magalhães, Isabela Joana Franz dos Santos, Davi Santos de Oliveira, Muriel Spezzotto, Vitória Lindemann Roehrig, Kiara Carolina Schwantes, Vicente Henkes Renz e Vinicius da Silva Betio.
Instituto Educacional Girassol – Mariana Matzen Fritzen, Gabriel Dornelles Schenkel, Luísa Franco Hartmann e Muriel Guadagnin Kirst.
Escola Sinodal Sete de Setembro – Amanda Blatt Follner, Greice Miriana Heller, Daniel Jahn Sturmer e Stefany Priscila Hitinger Müller.
Os alunos destaques receberam cheques com valores em dinheiro, cujo o valor foi angariado com empresas e pessoas que se preocupam com a educação e futuro das crianças. Devido ao bom valor arrecadado, a noite contou com mais uma surpresa. Um sorteio especial foi feito entre os alunos de cada turma, onde alguns estudantes receberam um valor simbólico.
A importância do Proerd
Em um mundo onde as drogas e violência se fazem presentes, ensinar os alunos a dizer “Não”, a resistir é uma missão de todos. O Prefeito, Gilson dos Santos, em seu discurso destacou a importância do trabalho em conjunto. “Se cada um de nós fizermos a nossa parte, família, escola, Poder Público, Judiciário, Brigada Militar e a sociedade como um todo, cuidar das plantinhas que temos hoje, regando com uma boa água e fornecendo os nutrientes necessários, com certeza teremos belas árvores que darão bons frutos”.
O responsável por ministrar as aulas do Proerd, em Não-Me-Toque, Tenente Marcelo Rodrigo Petry destacou o programa para o futuro dos alunos “O Proerd é isso, um troca de aprendizado. O projeto completa 25 anos de atuação e busca exatamente isso, orientar vocês sobre o que não deve ser feito, os riscos e consequências, pois tudo que se faz hoje tem consequências futuras”.
O Tenente ainda agradeceu aos professores pela colaboração em ceder parte de suas aulas para que o programa pudesse se desenvolver. Como forma de agradecimento, uma professora recebeu um presente. A escolha foi feita por meio de sorteio.
Autoridades presentes
Prestigiaram a formatura, o Prefeito Municipal, Gilson dos Santos; o Juiz da Comarca, Tomás Silveira Martins Hartmann; a Presidente da Câmara de Vereadores, Franciele Schwingel de Carvalho; a Secretária de Educação, Luciana Renz; 2º Sargento, Eniton Suzin Vieira; Presidente do Conselho Comunitário Pró-Segurança Pública, Tiago Alessandro Petry; Presidente da Acint, Claudiomar Diefenthaler, vereadores e demais autoridades.
A Brigada Militar e a Secretária de educação de Não Me Toque, agradecem aos colaboradores do PROERD: Prefeitura Municipal de Não Me Toque, Câmara Municipal de Vereadores de Não Me Toque, Farmácias São João, Cresol, Sicredi, Sementes Roos, Jan Implementos Agrícolas, Oficina Mecânica Braganholi, Produza Insumos Agrícolas, Restaurante e Churrascaria Sauthier, Roster Brasil, o senhor Antenor Fleck, Cotrijal, Posto de combustível PSA, Follmer Materiais de Construção, vereador Cristiano Farias de Lima, vereadora Vanise Fritzen, Molasul (Indústria e Comércio de Produtos Metalúrgicos), Foto Choks, Artefatos de Cimento e Construtora Weber, Marmoraria e Granitaria SKS, Malhas Catarinense, Augustin Massey Ferguson, Metalwek Indústria de Equipamentos Agrícolas e Rodoviários, Grupo Riogrande e Litânia e Souza Corretora de Seguros.
Projeto de esporte educacional do IEE, da medalhista olímpica Ana Moser, formará profissionais da área de esporte e educação ao longo do ano
Não-Me-Toque é um dos contemplados pelo projeto Formação Continuada de Professores, realizado pelo Instituto Esporte & Educação (IEE). Na quinta e sexta-feira (6 e 7/07), no Ginásio da EMEF Valdomiro Graciano foi realizada a primeira etapa da capacitação. O projeto conta com o patrocínio da Monsanto, via Lei de Incentivo ao Esporte do Ministério do Esporte. O IEE foi criado e é presidido pela medalhista olímpica de vôlei Ana Moser.
O projeto Formação de Professores da Rede Pública tem a missão de formar professores e gestores na metodologia do esporte educacional, com o objetivo de qualificar e ampliar o acesso de crianças e jovens ao esporte dentro e fora da escola. Nesse primeiro encontro no município, nossos profissionais tem a oportunidade de aprender sobre as preferências de aprendizagens, as dimensões do esporte e os princípios do Esporte Educacional.
“Há uma enorme expectativa para essa formação. Queremos fazer com que haja uma integração dos diferentes atores presentes nas formações para consolidar o Esporte Educacional no município, já que isso é importante para propagar a prática da educação física e do esporte para todos, buscando a formação de alunos autônomos e participativos”, afirma a Secretária Eli Terezinha Xavier Donatti.
Com o apoio da Monsanto, o projeto atuará em quatro cidades de quatro estados (São Paulo, Rio Grande do Sul, Mato Grosso, e Goiás) para capacitar cerca de 150 professores e gestores da rede pública para a implantação e qualificação de programas voltados para a prática da educação física e do esporte nas cidades.
Sobre o Instituto Esporte & Educação
O Instituto Esporte & Educação (IEE) foi criado em 2001, já atendeu 3,1 milhões de crianças e jovens em todo o Brasil e contribuiu para a formação de mais de 30 mil professores.
Sobre a Monsanto
Somos uma empresa agrícola que desenvolve soluções integradas e seguras para pequenos, médios e grandes produtores colaborando para o avanço responsável da agricultura e da produção de alimentos. Produzimos uma grande variedade de sementes que vão desde frutas e legumes até as principais culturas – como milho, soja e algodão – que ajudam os agricultores a produzir alimentos nutritivos, seguros e a preços acessíveis para atender à população mundial crescente. Trabalhamos para encontrar soluções agrícolas sustentáveis que auxiliam os agricultores a conservar os recursos naturais, a usar dados para melhorar as práticas agrícolas, usar a água e outros recursos importantes de forma mais eficiente, e proteger suas colheitas de pragas e doenças. Por meio de programas e parcerias com agricultores, pesquisadores, organizações sem fins lucrativos, universidades e outros públicos colaboramos para ajudar a resolver alguns dos maiores desafios do mundo.
A Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto (SMECD) tem um olhar diferenciado para a educação infantil, por acreditar que o trabalho de desenvolvimento do ser humano deve iniciar-se já na infância.
A coordenação motora na criança é estimulada desde cedo, mesmo que involuntariamente, pois no simples ato de pegar um brinquedo a criança está desenvolvendo a sua motricidade. Trabalhar a motricidade tanto fina como ampla é algo muito importante em todos os níveis da Educação Infantil, o desenvolvimento motor é um processo sequencial e contínuo relacionado à idade, pelo qual o comportamento motor se modifica.
Além de auxiliar no desenvolvimento, os materiais oferecem maior segurança aos alunos
Pensando em auxiliar o trabalho docente no desenvolvimento da motricidade dos bebês e das crianças de forma lúdica e ao mesmo tempo segura, a SMECD fez um investimento de R$ 7.950,00 com recursos do FNDE, apoio a creche, na compra de materiais destinados as Escolas de Educação Infantil (EMEIs).
Os materiais adquiridos além de auxiliarem no desenvolvimento dos alunos proporcionam segurança por seu material diferenciado, com enchimento de espuma e revestimento de courano náutico com proteção antimicrobiana, protegendo também a saúde dos educandos.
Não-Me-Toque conta com quatro Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs): Arlindo Hermes, Ciranda da Alegria, Infância Feliz e Pequeno Polegar. Juntas, estas Escolas atendem mais de 300 crianças de 0 a 3 anos incompletos.
Ampliar o acesso à Educação é uma das principais metas da Administração de Não-Me-Toque, que por intermédio da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto vem desde 2013, realizando melhorias na atual infraestrutura das Escolas da Rede Municipal, bem como trabalhando em projetos para construção de novas unidades, aumentando assim o número de vagas, principalmente na Educação Infantil.
Não-Me-Toque conta com quatro Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs): Arlindo Hermes, Ciranda da Alegria, Infância Feliz e Pequeno Polegar. Juntas, estas Escolas atendem mais de 300 crianças de 0 a 3 anos incompletos.
Com o desenvolvimento do Município, a demanda junto a Educação Infantil torna-se crescente, como é apresentada abaixo:
EMEI
2013
2014
2015
2016 – Até hoje
Arlindo Hermes
49
48
74
83
Ciranda da Alegria
76
79
97
103
Infância Feliz
50
89
113
85
Pequeno Polegar
50
51
71
73
Total
(186)225
267
358
344
17,34
15,74
25,42
Conforme a Secretaria de Educação, Cultura e Desporto (SMECD), ainda existem vagas disponíveis para crianças de 3 anos, porém ainda faltam vagas para atender crianças menores de 0 a 2 anos. A equipe trabalha para a abertura de mais duas turmas junto a EMEI Pequeno Polegar, onde o atendimento será ampliado para mais 25 crianças.
Sabendo da demanda crescente da Educação Infantil, a Administração Municipal através da SMECD, realiza estudos para ampliação da oferta, com novos investimentos e a construção de novas unidades educacionais. Com a construção da nova estrutura da EMEI Ciranda da Alegria, no Loteamento Porto Bello, a Administração pretende ampliar o atendimento para 188 alunos em período integral nas turmas de Berçário, Maternal e Jardim.
Mesmo com todos os investimentos, se faz necessário aumentar ainda mais o atendimento das EMEIs, mas já é possível verificar a qualidade do ensino e a satisfação das famílias, que fica evidente ao conversar com pais de alunos, como é o caso de Adriane Petry, que tem seu filho Bruno matriculado na EMEI Infância Feliz.
“Não tenho do que me queixar da Educação Infantil, deixo o Bruno na escola logo cedo pela manhã sabendo que ali ele estará sob cuidados de bons profissionais e desenvolvendo suas habilidades tanto motoras quanto cognitivas. Digo isso, pois para ele ir pra Escola é uma diversão que é nos repassada em casa ao falar das atividades desenvolvidas e o carinho que tem pelos colegas e professores”, disse Adriane.
A Prefeita Teodora Lütkemeyer ressalta que a Secretaria de Educação sabe da alta demanda da Educação Infantil e da necessidade de ampliar a oferta de vagas, pois é um compromisso da Administração com a comunidade e garante que o esforço para atender a todos é constante.
“Somos um Município em constante desenvolvimento, atraímos inúmeras pessoas de outras cidades pelo potencial que aqui enxergam, bem como pela qualidade de nossos serviços como a educação, que garante a nossos jovens uma formação diferenciada. Através da Secretaria de Educação viemos trabalhando em inúmeras melhorias junto a Rede Municipal de Ensino e esperamos atender cada vez mais a nossa demanda infantil, garantindo este direito fundamental a todas as crianças e ao mesmo tempo dando tranquilidade aos pais, sabendo que deixaram seus filhos em boas escolas e com bons profissionais”, enfatiza a Prefeita.
Na sexta-feira (23), a Câmara de Vereadores acolheu familiares, amigos e convidados dos formandos do Curso Técnico em Secretariado – Campus Panambi e do Curso Técnico em Vendas – Campus Santa Rosa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFF).
Autoridades prestigiaram solenidade de formatura
A solenidade contou com a presença da Prefeita Teodora Lütkemeyer, da Secretária de Desenvolvimento Margarete Lauxen, do Coordenador NEAD do Campus Panambi Magnos Pizzoni, do Coordenador do Curso Técnico em Secretariado EAD do Campus Panambi Thiago Weingartner, da Coordenadora do Curso Técnico em Vendas do Campus Santa Rosa Graciele Hilda Welter, da Coordenadora do Polo de Educação a Distância de Não-Me-Toque Milene Guadagnin e dos Paraninfos Giscar Teichmann da turma do Curso Técnico em Secretariado e Angélica Henkes da turma do Curso Técnico em Vendas.
Os novos profissionais!
O profissional de Secretariado assume atividades de apoio aos gestores em seus diversos níveis hierárquicos. Intermedia e executa as tarefas através das técnicas secretariais e é considerado o elo entre seu gestor e o público interno e externo da empresa. Tem a capacidade de organizar e trabalhar com vários assuntos e gestores ao mesmo tempo. As responsabilidades da função dependem do setor que se decide trabalhar, mas como principais atividades está a gestão de viagens, gestão de documentos, gestão de eventos, gestão financeira do seu gestor e gerenciamento de agendas. O profissional dessa área precisa gostar de se comunicar, utilizar tecnologias e de manusear documentos.
Tecnico em Secretariado
Receberam o título de Técnico em Secretariado: Aline Drebes, André Vicente Hoffmann, Angela Regina Strasser, Carla Raquel Schneider Santana, Cristiane Clair Lasch, Iliani Philippsen, Lenise Schneider Hoffmann, Lúcia Mara de Oliveira Philippsen, Luciana dos Santos Loeff, Magnólia Mallmann, Maribel Padilha Soares Grahl, Monike Xavier, Roseli Lermen Schmidt, Rosélia Fátima Rodrigues e Solange dos Santos.
Já os profissionais do curso Técnico em Vendas estão habilitados para desempenhar atividades ligadas ao ramo empresarial e comercial do mercado em geral, promovendo ações de venda de produtos e serviços, bem como, organizando e gerenciando a captação e apoio ao cliente, fidelização e atendimento pós-venda, contribuindo assim no desenvolvimento de estudos mercadológicos, na avaliação do comportamento do mercado consumidor e dos aspectos externos à empresa, seguindo princípios éticos e a legislação vigente.
Tecnico em Vendas
Receberam o título de Técnico em Vendas: Débora Strasser, Franciéli Erpen, Julice Soares Silveira, Lilian de Cássia da Silva Santos, Odair Reichert Barboza, Renate Osvald Barboza, Simone Langaro, Beatriz Silva dos Santos e Tiago Trein.
“É uma satisfação para a Administração de Não-Me-Toque estar prestigiando mais uma formatura dos cursos técnicos ministrados aqui no Município. Temos a certeza de que estas pessoas são agora profissionais mais qualificados e preparados a agregar conhecimento no mercado de trabalho. Parabéns a todos pela dedicação e por terem chegado até aqui, no tão aguardado dia da formatura e que agora novas portas se abram em suas jornadas!”, destacou a Prefeita Teodora Lütkemeyer.
Toda aprendizagem deve vir acompanhada de experiências concretas. Pensando nisso os alunos do 4º ano da EMEF Valdomiro Graciano, acompanhados pela professora Ana Pagliarini, realizaram na quinta-feira (12) um passeio Cultural de Estudos à Casa da Cultura Dr. Otto Stahl e Jardim de Elisabeth Sanders.
Os alunos primeiramente visitaram a Casa da Cultura, onde puderem ter contato com o passado de Não-Me-Toque, fatos históricos e a evolução da nossa cidade. Em seguida os alunos visitaram o Jardim Paraíso na Terra, onde foram recebidos pela proprietária, Elizabeth Sanders, que conversou com os alunos sobre costumes e curiosidades da Holanda, além de esclarecer sobre o meio ambiente, preservação e reciclagem.
O passeio foi coroado com um trabalho avaliativo de Estudos Sociais, tendo em vista que a aprendizagem efetiva só acontece através da troca de ideias e conhecimento de mundo.
As Escolas Municipais tanto de educação infantil quanto de ensino fundamental de Não-Me-Toque contam agora com mais segurança para seus alunos, graças a conclusão da implantação do Circuito de Monitoramento de Imagens nas Escolas Municipais.
A Administração Municipal através da Secretaria Municipal de Educação Cultura e Desporto, investiu R$ 72.560,68 na instalação deste sistema que garante segurança a toda comunidade escolar, pais, alunos, professores e demais servidores da rede de educação. Este investimento está foi feito em parte com recursos do superávit da Câmara de Vereadores durante o mandato do Vereador Gilson dos Santos.
O sistema foi instalado nas Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEI) Arlindo Hermes, Infância Feliz e Pequeno Polegar e nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEF) Carlos Gomes, Ernesto João Cardoso, Nossa Senhora de Lourdes, Santo Antônio e Valdomiro Graciano. Desta forma, a Administração Municipal está viabilizando mais segurança para 1.441 alunos, professores e ao patrimônio público.
Sistema permite acompanhar as imagens em tempo real e reprodução de imagens gravadas
A empresa responsável pela instalação do sistema foi a Modelo Infraestrutura & CFTV LTDA, de Bento Gonçalves.
Somente duas escolas ainda não receberam o sistema, sendo elas a EMEI Ciranda da Alegria, que atualmente encontra-se em um prédio locado até a conclusão das obras da escola junto ao Loteamento Porto Bello, e a EMEF Amália Kerber que também será transferida para novas instalações que encontram-se em fase avançada. Ambas receberão o sistema posteriormente.
A intenção com a instalação deste sistema é dar mais tranquilidade aos pais que deixam seus filhos no ambiente escolar, coibindo também condutas inadequadas e atos de vandalismo.
“Ficamos orgulhosos em fazer mais este grande investimento na rede municipal de ensino, que beneficia não somente os alunos mas sim a toda a comunidade! As Escolas são um dos bem mais preciosos que temos em nossa comunidade e com este sistema estaremos zelando por estes espaços de educação e formação de pessoas”, disse a Prefeita Teodora Lütkemeyer.
Na noite de terça-feira (11), aconteceu a segunda Formação Continuada na EMEF Carlos Gomes. A formação aconteceu em conjunto com as demais Escolas Municipais de Não-Me-Toque: Amália Kerber, Valdomiro Graciano, Ernesto João Cardoso, Nossa Senhora de Lourdes, Santo Antônio, EMEI’s Infância Feliz, Pequeno Polegar e Ciranda da Alegria.
A professora e palestrante Silvana Sassi, Graduada em Pedagogia Séries Iniciais, Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Gestão Educacional participou e trabalhou com os professores. Com mais de 20 anos de atuação no magistério, Silvana trouxe o tema “Espelho, espelho meu, que professor(a) sou eu?
professora e palestrante Silvana Sassi
O objetivo da palestra foi de oportunizar um momento de reflexão sobre o ser professor e a necessidade de enxergar-se professor, reforçando a autoestima de cada professor. A educação já mudou muito, já melhorou, teve alguns avanços, mas os professores ressaltam que ainda é necessária mais valorização desta profissão, e isso deve começar pelos próprios professores.
Durante a formação também houve um momento de análise da atuação como professores, momento para desenvolver a autocrítica e auto avaliação, para depois verificar o que cada profissional tem de bom e a melhorar, para assim poder projetar novos rumos, mudanças, crescimento, aperfeiçoamentos, sem a necessidade de que outras pessoas apontem as dificuldades de cada um.
A busca de soluções por parte de cada professor (a) para as dificuldades de atuação em sala de aula, identificadas em sua prática, reforçando sua autoconfiança foi o ponto central do trabalho.
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